Making-of Taller de Stop-Motion IES Luis García Berlanga

Conclusión

Partiendo de la convicción de que esta técnica de animación, en su desarrollo más sencillo, es una interesante actividad en Educación Primaria Y Secundaria, en tanto que los propios alumnos pueden construir animaciones sin muchas complicaciones y con los materiales mas diversos, y con el añadido en esta clase en concreto, de la posibilidad de profundización en el manejo técnico de los iPads con la que está dotada, podemos decir que ha sido una actividad satisfactoria para el grupo.

En el desarrollo del taller hemos visto la teoría de la animación, presentando ejemplos desde los inicios de la misma con los juguetes ópticos (hicimos un taumátropo) hasta hoy. Hemos visto cortos de animación de diferentes estilos y países, y fragmentos de películas en os que ha podido preguntar muchas dudas sobre cómo se hizo tal o cuál efecto, algunas respuestas muy sorprendentes para ellos.

También vimos el proceso de creación de una película animada, la importancia de la planificación. Y aunque no hubo tiempo para depurar el ritmo de la animaciones, hicieron sus pinitos en la creación de personajes y desarrollo de las historias.

En las prácticas, se hicieron grupos lo cuál estimula la cooperación, a veces con alguna controversia, pero al final llegando a conclusiones juntos.

Los propios alumnos se encargaron del montaje y sonorización de sus películas, supervisados por mi. Dando muestras de un gran conocimiento de la aplicación elegida para este menester: Stop Motion Studio.

PIXILATION

En este corto mostramos nuestro trabajo en este aspecto del Stop-Motion: la pixilación. Gracias a la paciencia de estos actores y con un poquito de magia, nos ha quedado más que bien.

Vida de una mariposa en Clay Animation

En esta ocasión Marina, Paula y Rocío, describen el ciclo vital de una mariposa. Utilizando plastilina y con una producción muy buena con cambios de plano y encuadre que nos hacen seguir mejor la historia. Además nos ofrecen un texto como resumen de lo sucedido en la película y una despedida con dibujo sobre pizarra blanca.

Al final se transformó en mariposa

En este corto Paula y Lucía, se internan en el mundo de la naturaleza fijándose en la vida de las orugas que más tarde se transforman en mariposas.

White Board

Primer corto en pizarra blanca de mis alumnos, una historia del viejo oeste, algo violenta pero con trasfondo ecológico. La música (y el movimiento de cámara) le da mucho ritmo.

Corto DIMENSIONES

En este vídeo los alumnos utilizan diversas formas de animación: de objetos rígidos cay-mation y pixilación. Aunque no hicieron una labor de preproducción con storyboard, si tuvieron una reunión en la que el grupo se puso de acuerdo en la idea que querían transmitir con el corto: que fuera una colaboración de todos y usar diferentes materiales explorando su potencial.
La elección del tema musical me parece acertada y resalta el desenfado de la historieta, dándole ritmo.

Buen trabajo!

En esta sesión los temas propuestos para los cortos son de biología:

• La metamorfosis de la mariposa 
• El ciclo de crecimiento de la rana
• El ciclo de reproducción de la tortuga
• El crecimiento de las plantas 

Cada grupo o alumno elige  la técnica de animación que prefiere. Plastilina, pizarra blanca, recortes u objetos.

Comienzan por el storyboard, para planificar mejor el rodaje posterior.

También hacen un corto de tecnología, montando y animando maquetas de vehículos. Los publicaremos en próximos posts.

FREE WORLD

Aquí tenemos ya el primer corto de animación del Taller:

Créditos: Lucía Coca, Tania Lozano y Hugo de Francisco

¡Buen trabajo!

Hoy vamos terminar los proyectos comenzados la semana pasada. En esta segunda sesión de trabajo en grupo, tenemos más claro como trabajar con los materiales y las posibilidades de "darles vida".

White Board

Como introducción pongo estos ejemplos de animación en pizarras blancas o White Board.

PINOTIE:STOPMOTION:1

FINGERBOARD SKATE ANIMATION

Minilogue/hitchhikers choice - short version

veleda animation by vivien

El jueves 19 después de la explicación sobre los tipos de planos, la clase se ha distribuido en grupos para realizar los cortos de stop-motion con cubos de madera.

Planificación de un cortometraje de animación stop motion

 En esta sesión vemos las pautas para conocer el proceso de pre-producción, producción y realización de un cortometraje, en líneas generales.

Introducción al planteamiento de la idea: ¿qué queremos contar?. Sinopsis. Guión literario (escaleta).
Como haremos una práctica muy sencilla de animación con cubos de madera, no hacemos escaleta, sólo ponemos la sinopsis de la idea en la pizarra.

Principios clásicos de la animación.

Vemos unos conceptos de animación sencillos, pero que ayudaran a entender la animación como medio de expresión.
Los principios clásicos de la animación son un conjunto de normas a tener en cuenta en cada una de nuestras animaciones. Estos principios los crearon los animadores de Disney en los años 30, (hace más de 80 años) los denominados Disney’s Nine Old Men que mas tarde fueron plasmados en el libroThe Illusion of Life: Disney Animation por Frank Thomas y Ollie Johnston.
NOTA: Podéis verlos en la entrada del mes de abril de 2015. Pincha aquí

1. Aplastar y estirar. (squash and stretch)

2. Anticipar. (anticipation)

3. Puesta en escena. (staging)

4. Acción paso a paso. (straight ahead action and pose to pose)

5. Acción continuada y acción superpuesta. (follow through and overlapping action)

6. Salida lenta y llegada lenta. (slow in and slow out)

7. Arcos. (arcs)

8. Acción secundaria. (secondary action)

9. Sincronía. (timing)

10. Exageración. (exaggeration)

11. Dibujo sólido. (solid drawing)

12. Apariencia. (appeal)

Taller en el IES García Berlanga de Sant Joan

El día 9 comenzamos con el taller con 20 alumnos. Cada uno tiene su Ipad  y tiene instalado el programa Stop Motion Studio, para hacer la captura y edición de las fotos.

Empezamos con un recorrido por la historia de la animación y vimos juguetes de principios del siglo XX para hacer animación como el taumatropo y el zootropo.
Construimos unos taumatropos.